Graphic design

Voici les sujets pour ce début d’année:

——————–

3ème Bachelor

——————–

L’antigravité

Créez des images qui mettent en scène l’apesanteur.

Travail photo sans retouche numérique.

Objectif: créer l’illusion

keys: Fisschli & Weiss, Roman Signer

http://www.youtube.com/watch?v=nJvogYX4Uhs

http://www.youtube.com/watch?v=an9dXk72e2w&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=35iYo0LOrVI&NR=1

Les 50 personnes qui vous ont influencé et que vous ne connaissez pas personnellement.

Noms et photographies, sur un A3.

Pas de personnages fictifs.

Remise le 19 octobre.

ON HOLD:

Calligraphie

Votre nouvelle écriture.

Prenez vos cours en changeant votre écriture et la mise en page de vos notes, selon les instructions données en cours de graphisme.

Ce travail ne DOIT pas nuire à la prise de note de vos cours.

——————-

1ère Master

——————-

15 élements pour faire une fonte et dessiner des images.

Créez un set d’objets ou de formes avec lesquels vous pourrez dessiner les lettres de l’alphabet et dessiner des images.

Objectif: Une boîte à outil graphique.

keys: Tiga – Albers – Lego – Manuel de fontes italiennes – Din – Bauhaus – alma buscher -

ON HOLD

Si le bien c’est pas bien, le mal c’est pas mal

Promouvez de ce que vous détestez.

Dénigrez ce que vous adorez.

Avec sérieux, sans cynisme ni ironie.

——————-

2ème Master

——————-

Une nouvelle proposition pour l’Euro

Tout les billets (5e, 10e, 20e, 50e, 100e, 200e, 500e) et toutes les pièces (1c, 2c, 5c, 10c, 20c, 50c, 1e, 2e)

Pour les pieces, la Belgique et un pays de l’Union au choix.

Enjeux:

Trouver un thème transversal, (Arts, Macro-Micro,…)

Comment dériver les éléments du thème avec les caractéristiques du support (taille, forme, couleurs, éléments graphiques…)

Soigner la qualité de détail, prendre en compte la facilité et la clarté d’utilisation et de differenciation…

Prendre en compte l’aspect irreproductible de l’argent.

keys: Trames, génération par programmation…

http://en.wikipedia.org/wiki/Euro_banknotes

http://www.admirabledesign.com/The-euro-banknotes-that-never-were

http://www.admirabledesign.com/-Designs-de-l-euro-

http://www.zentralbank.ch/en/iabout/cash/newcash/id/cash_new_result

http://www.coinmerc.com/cart/index.php?main_page=index&cPath=7_61

A ceux a qui j’ai demandé de le faire, envoyez vos signes “interdit de fumer” là:

http://www.eatock.com/project/no-smoking-sign-request/

- – - -

Art Numeriques

3eme bachelier

Dewez Cedric 14

Lefevre Damien 14

Stilmant Celine 13

Timothee Zamattio 17

De Vreese Sylvain 13

Valziania Alexandre 11

1ere Master

Bormans David 16

Diaz Aurore 13

Dufour David 15

Razine Ivan 16

Milena Rosa 14

Thlibi Marwa 14

Vanderstocken Jessica 15

Bonne annee a tous!

Exposition a l’Erg, du 13 au 17 Octobre, de 13:00 a 17:00

Visite chaque jour a 15:00, sauf lundi.

Pour les étudiants qui ont 4h avec moi le lundi, nous prendrons le train pour Bruxelles de 15:08. Visite prévue a l’ERG a 16:30.

Liens:

Studios

Marie Lusa

GTF

REALA

Elektrosmog

1 kilo

Lehni-Trub

http://www.prill-vieceli.cc/

GTF

NORM

Hi

Fonderies:

Optimo

Lineto

Editeurs:

JRP

Nieves

Un petit goody pour la route:

Why we drink movie

trouvé sur le tres bon infosthetics.com

Pour les signes “interdit de fumer”:

http://www.eatock.com/project/no-smoking-sign-request/

- – - -

Pour les horloges:

http://www.vvork.com/?paged=30

http://www.vvork.com/?paged=31

- – - -

Pour les papiers peint et les fontes A4:

Les partisants du moindre effort

http://www.lpdme.org

La rentrée s’est faite, bienvenue a tous.

Les sujet pour le premier semestre sont disponible sur la page “Exercices en cours”

= = = = = =

Les cours se dérouleront ainsi:

Communication visuelle

2ème master : Cours 4h toute l’année

1ère master: Cours 4h jusqu’au 15 janvier

3ème Bachelor: Cours 2h toute l’année

Arts numériques

2ème master : Cours 4h a partir du 15 janvier

1ère master: Cours 4h jusqu’au 15 janvier

3ème Bachelor: Cours 2h toute l’année

Architecture d’interieur

Cours 3h jusqu’au 10 novembre

Voici quelques liens utiles avant de commencer les travaux:

http://www.manystuff.org/

http://www.vvork.com/

http://ffffound.com/

Quelques livres digitaux:

http://booksonline.free.fr/index.htm

Le Typogenerator, de katharina nussbaumer (c’est un projet d’étude, quand elle était étudiante)

http://www.typogenerator.net/index.php

Le Net.art generator de Cornelia Sollfrank

http://www.obn.org/generator/ pour l’essayer et obtenir le code source.

Un livre (en anglais) que je vous recommande tous, surtout si vous vous destinez à travailler avec du code (obligatoire pour les 5ème Arts Numérique):

Florian Cramer – Words made flesh

Take a newspaper.
Take some scissors.
Choose from this paper an article the length you want to make your poem.
Cut out the article.
Next carefully cut out each of the words that make up this article and put them all in a bag.
Shake gently.
Next take out each cutting one after the other.
Copy conscientiously in the order in which they left the bag.
The poem will resemble you.
And there you are—an infinitely original author of charming sensibility, even though unappreciated by the vulgar herd.

Qu’en dit Wikipédia?

L’application du système de grille expliqué en cours et repris ici est expressément demandé pour l’exercice du livre de glanage.
Le système expliqué ici s’applique a l’imprimé, mais les principes sont exactement les mêmes pour la création de sites et documents numériques.

Tout dépend du contenu…

1 – Déterminer le format
A4, A5… Tout dépend des sources (livre, leaflet, flyer) et des ressources de production dont vous disposez (imprimante, imprimeur)

2 – Déterminer le(s) caractère(s) et leur taille selon:
La lisibilité
Le nombre de niveaux d’information: Titre, intertitre, sous titre, texte, notes, légendes…

Souvent, c’est a vous de déterminer ces niveaux. Les clients font appels a des graphistes pour mettre au clair leurs information. C’est votre travail que de fournir ce service. Une fois cette étape réglée, vous aurez d’autant plus de champs libre dans la création.
! Adaptez vous au contenu, et pas l’inverse!

Selon ces tailles, déterminez le plus petit radical commun qui va vous permettre de définir votre grille magnétique. (une grille magnétique trop petite ne sert a rien – minimum 3pt)

Ex:
texte courant: Taille 9pt, interligne de 12pt
Notes: Taille 6pt, interligne de 9pt
PPRC: 3pt

texte courant: Taille 11pt, interligne de 14pt
Notes: Taille 7pt, interligne de 10pt
PPRC: 4pt

Minimum 2 pt de corps de texte de différence entre 2 niveaux d’information.

Vous pouvez ainsi construire le reste de la grille sur la base de 12pt:
Les gouttières de colonne doivent avoir le même espacement qu’un saut de ligne (12pt). Les espaces entre texte et images aussi
Vous obtenez ainsi une grande homogénéité des espaces, simplifiant la lisibilité et l’aspect.

3 – Déterminez les marges.
Selon: la reliure prévue
Cette étape est souvent sous-estimée, pourtant elle influe énormément sur le rendu final du travail. Il existe quantité de manières de les déterminer (cf post sur Tschichold)
Symétrie, asymétrie…

4 – Déterminez les colonnes
Selon les quantités d’informations selon les niveaux: beaucoup de texte courant, beaucoup de notes, beaucoup d’images…

Une ligne de texte courant doit contenir entre 9 et 12 mots, en moyenne. C’est la quantité la plus reposante à l’œil pour de longs textes.
Pour les notes ou infos lisibles plus rapidement, vous pouvez descendre à 3 – 6 mots.

Une mise en page avec nombre de colonnes pair donne un aspect classique et stable. Un nombre impair donne un sentiment plus dynamique.
Les 2 peuvent être cumulés dans une mise en page.

5 – Définissez les styles.
Pour vos recherches, prenez toujours les parties de travail les plus complexes ou les plus problématiques. Vous résolvez ainsi le maximum de cas de figure qui risquent de vous obliger a reprendre tout le travail si rencontré plus tard.

Une fois tout vos niveau d’informations déterminés formellement, encodez-les en In design, et traitez l’ensemble des textes selon. Vous pourrez changer facilement en cours de route si un problème survient.

Il est possible d’extraire les styles du HTML, de document Words and co… Vous pouvez aussi demander à votre client de préparer les documents selon vos styles dans le cas de gros boulots.

Thème:
Le Progrès

Technique:
Glanage et Montage

Forme:
Un livre

Les exercices de cartographie et d’identité graphique mettaient en jeu le fait de devoir définir une idée avant de déterminer une mise en forme – Form Follows Function. Dans ce nouveau travail, ce sont les elements que vous glanerez et associerez qui construiront l’histoire du livre. Function Follows Form!

Le livre sera de format maximum A4, la reliure sera de votre choix.

72 pages (5eme et 4eme année)
36 pages (3eme année)

Il comprendra:

- Des textes

Vous devrez construire une narration / histoire en n’utilisant que des textes issus de Wikipédia.
Vous pouvez réécrire, copier, coller, modifier, transformer… mais vous devrez créer une coherence narrative.

- Des images “glanées”

- Des images trouvées
- Des photos que vous prenez
- Des illustrations que vous faites

On devra pouvoir en extraire 10 posters
- 5 posters typographiques
- 5 posters photos/images.

Les fontes utilisées doivent être sous licence Open Source* (à pas confondre avec des fontes gratuites, hein!), que vous modifierez/remixerez selon les besoins.

On en trouve pas mal là:
http://www.geocities.com/hartke01/

* : La Free Software Foundation maintient une définition du logiciel libre basée sur quatre libertés :

• Liberté 0 : La liberté d’exécuter le programme, pour tous les usages.
• Liberté 1 : La liberté d’étudier le fonctionnement du programme.
  • Ceci suppose l’accès au code source.
• Liberté 2 : La liberté de redistribuer des copies.
  • Ceci comprend la liberté de vendre des copies.
• Liberté 3 : La liberté d’améliorer le programme et de publier ses améliorations.
  • Ceci suppose l’accès au code source.

- – - – - -

- La base du travail est le film d’Agnes Varda, Les Glaneurs et la Glaneuse (2000). Projection au prochain cours à 13:00, présence de tous nécessaire.

(…) Glaner est l’acte de rassembler les récoltes de surplus des champs des fermiers après qu’elles aient été commercialement moissonnées ou sur des champs où il n’est pas économiquement profitable de moissonner. (…) Dans le monde moderne, glaner est pratiqué par les groupes humanitaires qui distribuent la nourriture glanée au pauvre et affamé ; dans un contexte moderne, ceci peut inclure la collection de nourriture des supermarchés à la fin du jour qui autrement serait gâché. (…) (Wikipedia)